《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》明確指出：“深化黨的創新理論學習和宣傳教育，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。”福建是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要孕育地和實踐地。閩江師范高等專科學校追尋習近平總書記在福建工作期間和到福建考察時的足跡，深挖思想富礦，融合思政教育實踐，探索出一條特色鮮明的思政育人之路，在全國高職高專院校思想政治理論課建設聯盟2025年年會上做經驗交流。

深挖“福建足跡”思想富礦，讓思政教育更貼近、更感人

近幾年，學校組織思政課老師和青年學生重走“福建足跡”，學思踐悟“晉江經驗”“弱鳥先飛、滴水穿石”“四個萬家”“馬上就辦、真抓實干”等優良作風，深挖數字福建、生態省建設等重要戰略思想，以《習近平在福建》等為藍本，編寫400多個活頁式教學案例，錄制100多個案例金課，為師生提供可靈活調整的教學資源庫，構建起“動態案例+可視化資源”的思政教學新形態。

繪制“活頁式”教學資源圖譜，用小故事闡述大道理

構建“體系化”研學實踐平台，將小課堂融入大社會。學校創新思政課實踐教學改革，以研學實踐為抓手，依托“3820”戰略工程實施30周年成就展館、寧德“擺脫貧困”主題展覽館，建立30多家覆蓋全省的“大思政課”實踐教學基地群。五年來，100多支師生隊伍沿著“福建足跡”開展研學，引導學生從足跡中汲取奮進力量，實現“思政小課堂”與“社會大課堂”深度融合。

構建“多樣化”宣講平台，以小講台傳播好聲音。學校利用各類宣講團隊，開發“多樣化”的宣講主題，充分發揮小講台傳導好聲音的作用。以“旗山大講壇”為載體，以馬克思主義學院教師為主，直面學生現實生活中存在的困惑，在全校開設必修課，每學期開發30多個主題，開展理論政策輔導解讀。以“新時代八閩之聲”宣講團為載體，市委宣講團成員、省市委教育工委宣講團成員、專家、教授為主，直面理論政策“吃不透、嚼不爛”問題，根據上級文件要求，走進機關、二級學院、企事業單位，開展理論闡釋宣講。以“星火宣講團”為載體，以優秀學生干部為主體，直面“網絡快文化”的問題，走進街道、社區宣傳黨的好政策。

打造“沉浸式”育人藝術作品，以小舞台演繹大思政。學校將“思政課本”轉為“舞台劇本”“思政講台”轉為“校園舞台”。以展示福州堅持“3820”戰略工程思想精髓為主線，師生創排大型情景歌舞劇《奔騰向海》在全省大學生藝術節、《江海奔騰》在“閩江之心”茉莉大街海絲舞台演出近100場次，形象展示了“海上福州”建設的前瞻性、戰略性及其蘊含的重大時代價值和實踐偉力﹔以創排《閩韻流芳》系列主題劇目，依托福州上下杭“閩劇大觀園”主陣地，推出“閩劇之美·周周有戲”活動，為師生、市民、游客生動展現了福州“向海而生”的閩都文化故事，傾情演繹描繪了具有千年文化底蘊的閩都畫卷。學校通過鮮活的載體，促進講台與舞台共振、知識與心靈相通，思政育人落地生根、開花結果。

彰顯“福建足跡”育人成效，使立德樹人更扎實、更深刻

促進學生思想淬煉與實踐鍛煉雙豐收。“大思政課”實踐研學豐富了教學內容，活躍了思政課教學氛圍，增強了思政課教學的感染力，提升了思政課的育人成效。學生們紛紛表示，這種思政課有意思、效果好、喜歡上。近年來，用人單位對學校人才培養滿意度達100%。師生社會服務意識增強，青年志願活動累計1000多場，參與人數達數萬人次。學生參與“領航計劃”大學生講思政課等系列活動獲得國家級獎項5項，省級10余項。學校曾榮獲“全國大學生志願服務西部計劃優秀項目辦”稱號，志願服務受省級以上表彰10次。

促進教師專業能力與育人水平雙向發展。思政課教師隊伍的政治素養、教書育人能力和科研水平實現跨越式提升。近年來，教師獲教育部思政課教師研究專項課題5項，位居全國高職高專院校前列﹔獲全國思政課教學競賽一、二等獎各1項、省級一等獎7項。福建省思政課教育教學改革項目立項10余項，“概論”“毛中特”2門課程入選省級職業教育在線精品課程，打造了一批高水平、可復制、可推廣的好課程、好課堂。

拓展擴大思政教育品牌輻射效應。深耕“福建足跡”，受益師生及群眾達300多萬人次，服務時長達3萬余小時。學校《藝心向黨》舞台思政課在中國德育工作委微信平台展播。《奔騰向海》成為福建省2024年唯一入選教育部高校原創文化精品項目，“新時代八閩之聲”宣講團是福建省高職院校中唯一入選的省級基層特色宣講團，原創現代閩劇《青春祭》榮獲第八屆福建藝術節優秀劇目獎。

（作者林子波為閩江師范高等專科學校黨委書記、研究員﹔洪書源為閩江師范高等專科學校馬克思主義學院黨總支書記、教授）

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