行見八閩悟文脈 師生同行踐初心——龍岩學院扎實開展2025—2026學年寒假社會實踐活動
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收藏為深入貫徹落實習近平文化思想,落實福建省委教育工委“追尋領袖足跡 激發文化創新創造活力”寒假社會實踐部署,龍岩學院緊扣“紅色鑄魂、實踐育人”主線,組建跨學院、跨專業“行見八閩”實踐隊,赴閩西及周邊紅色熱土、文化重鎮開展實踐活動。學校組建思政課教師、實踐指導教師、文化相關領域學科教師等多元指導團隊,全程專業化帶隊指導,推動理論傳授、價值引領與專業訓練、能力塑造有機融合,讓青年學子在行走中悟初心、在實踐中強擔當,上好有溫度、有深度、有力度的“大思政課”。
溯源紅色足跡,讓信仰在實地探訪中扎根
依托閩西“黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多”的地域優勢,實踐隊以紀念紅軍長征勝利90周年為契機,走進長汀“中央蘇區紅色小上海”、鬆毛嶺戰斗烈士紀念碑等紅色陣地。資源工程學院“技溯平水·志承長征”隊在長征出發地之一的永定開展紅色測繪與數字建檔,探索“紅色研學+技術實踐+基層宣講”的融合路徑﹔經濟與管理學院“重走古田路,賡續長征魂”實踐隊走進福建上杭古田鎮,在專業教師指導下,創新開展“管理理論+紅色文化”的融合宣講﹔學生工作部“丈量紅途”實踐隊赴古田會議舊址群、長汀中復村等地,聆聽講解員鐘鳴講述“紅軍長征第一村”的崢嶸歲月﹔師范教育學院“才溪探紅脈,八閩繪新篇”實踐隊走進毛澤東才溪鄉調查紀念館與上杭溪北村,挖掘紅色歷史中的民族交融印記,隊員化身解說員開展紅色微宣講,錄制紅色微課,講好畬漢同心的民族團結紅色佳話﹔校團委“遺韻薪傳”隊走進上杭南陽鎮文化會客廳,參觀紅色展陳、學習“南陽會議”歷史,紀念陳丕顯同志誕辰110周年,策劃將紅色故事帶回校園宣講﹔化學與材料學院“講蘇區廉潔故事,頌革命先輩清風”隊走進鄧子恢故居,挖掘蘇區廉潔文化資源,開展主題微宣講,讓清風正氣可感可觸﹔傳播與設計學院“星火才溪”實踐隊赴上杭才溪鄉開展社會實踐,探訪紅色舊址、開展現場教學與“紅色板凳課堂”,傳承調查研究精神,推動課程思政與實踐教學深度融合。

鐘鳴為龍岩學院丈量紅途實踐隊講述中復村紅色歷史

“遺韻薪傳”實踐隊成員在南陽鎮文化會客廳內參觀紅色展陳、聆聽講解
守護文化根脈,讓傳承在專業探索中踐行
圍繞文化遺產保護傳承專題,實踐隊走進永定土樓、連城培田古村、三坊七巷等文化遺產地,文化遺產保護、土木工程、外語等專業教師發揮學科優勢,全程指導學生開展實地考察。外國語學院“福茶促共富,遺韻傳中外”隊赴江山、漳平、武平、永定四地,圍繞斜背茶、水仙茶、綠茶、萬應茶等非遺茶品開展跨區域調研,以雙語推介、短視頻傳播等方式講好福建生態福茶故事﹔生命科學學院“林改‘青’接力,‘碳’索向未來”隊走進武平,探訪林改文化陣地並化身志願講解員傳播林改精神,調研生態文旅融合路徑助力綠色文化傳承﹔數學與信息工程學院“武平傳戲韻,社區沐遺風”隊深入武平漢劇藝術傳承保護中心,在傳承人指導下開展數字化採錄,建立漢劇唱腔、身段、劇本數據庫,推動非遺從“靜態保存”邁向“活態傳播”﹔物理與機電學院“客家文脈潤心田﹒傳承保護踐於行”社會實踐隊深入永定土樓群、中川古村落及客家文化博物館,深挖客家特色文脈,以青春之力推動客家文化傳承與創新性發展。

實踐隊在漢劇傳承人指導下學習“蘭花指”
探索文旅融合,讓創新在實踐調研中迸發
圍繞文旅產業高質量發展專題,實踐隊走訪閩西代表性文旅景點及泉州、莆田等地特色文旅目的地,體驗數字化沉浸式項目,旅游管理、產品設計等專業教師發揮學科優勢,全程指導學生調研文旅資源開發利用現狀。經濟與管理學院“尋美蟳埔”實踐隊聚焦“簪花圍”非遺,深挖非遺與鄉村文旅融合內涵,通過訪談體驗、實地調研探索可持續發展路徑﹔外國語學院“嶺駐青春·汀傳新語”實踐隊深耕長汀丁屋嶺,參與文旅直播、設計文創與雙語宣傳冊,助力古寨文旅品牌對外傳播﹔傳播與設計學院聯合新羅區東肖街道,秉持“一村一韻”理念打造文化標識體系,創作主題彩繪構筑景觀長廊,激活公共空間文旅價值﹔體育與健康學院實踐隊扎根莆田興化府古街,開展古建測繪、民俗記錄與動線優化,賦能古街文旅業態升級。此外,多支實踐隊依托西部片區研學實踐圈,參與優化紅色研學線路,助力共建“西部片區紅色研學走廊”,以青春創新探索地域文化與旅游互融共促新路徑。

外語學院與客家山寨丁屋嶺共建社會實踐基地
據悉,本次寒假社會實踐,學校嚴格對標省委教育工委工作要求,將“行見八閩”實踐理念與專業特色、地域特色深度融合,突出全程化專業指導與因材施教兩大核心特色。前期,學校校團委、馬克思主義學院、學生工作部、鄉村振興學院、統戰部、傳播與設計學院與經濟與管理學院等多院系聯動協同,組建跨學科、復合型指導教師隊伍,結合漢語言文學、旅游管理、產品設計等不同專業學生的學科特點,緊扣紅色文化傳承、文化遺產保護、文旅融合發展等九大專題精心設計實踐選題,為各實踐團隊定制個性化“行見八閩”實踐方案。龍岩學院將持續深化“課堂—田野—社會”三維聯動機制,讓思政教育真正走出教室、走入歷史現場、走進青年心靈。(文/龍院萱 圖/龍岩學院)
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