清晨七點半，福建農林大學學生社區的“青果助力站”值班團員准時到崗。推開門，發現桌上放著一沓手寫的考研筆記，封面上工整地寫著：“已上岸，筆記留給有需要的學弟學妹。加油，頂峰相見！”旁邊還壓著一張便簽，密密麻麻列著備考時間線和各科復習重點。值班團員小心翼翼地將這份“獨家秘籍”整理到“學習加油站”的書架上。

這個尋常的清晨剪影，是福建農林大學植物保護學院團委日常工作的生動縮影——一邊用點滴行動守護著學生的成長日常，一邊在潤物無聲中傳遞著集體的溫度。在這面團旗下，一批批團員青年正以奮斗為筆，將個人的青春理想，書寫進服務“三農”、強農興農的時代答卷。

“播一粒種”：讓專業的“冷門”知識，變成孩子眼裡的“熱門”好奇

“老師，這隻虫子是益虫還是害虫？”莆田涵江區漏頭村的課堂上，三年級學生舉著一片葉子，上面的小昆虫讓他既好奇又有點害怕。正在耐心講解的“昆虫小博士”、學院本科生楊琳，幾年前也是個看到毛毛虫會尖叫的女生。是什麼讓她從“怕虫女孩”變成了能在課堂上侃侃而談、被孩子們簇擁的“小博士”？她的蛻變，始於學院團委點燃的第一簇“科普星火”。

楊琳的故事，是植物保護學院團委“百校千師萬生”自然科普行動的一個生動縮影。這個行動有個朴素的初心：把實驗室裡“高深”的植物保護知識，變成孩子們聽得懂、感興趣的故事。於是，一批批像楊琳一樣的青年志願者出發了。他們自己動手，把復雜的昆虫分類做成有趣的卡片游戲，把顯微鏡下的微觀世界拍成短視頻，把田間病虫害防治編成情景劇。足跡從校園周邊的社區，延伸到全省上百所中小學。

楊琳正在為小學生作昆虫科普

“這不僅僅是在上課，更是在孩子們心裡‘播種’。”一位多次參與活動的志願者說。當孩子們第一次通過顯微鏡看清蝴蝶翅膀上絢麗的鱗片，發出“哇”的驚嘆時，當鄉村少年堅定地說出“我以后也要學生物”時，這群青年發現，專業學習的價值，在照亮他人夢想的瞬間得到了最溫暖的確認。這場持續數年的“播種”行動，累計開展活動112期，吸引了1300余人次青年志願者接力參與，超過5000名孩子因此與自然科學結緣。學院團委的這項品牌工作，成功入選省級科普示范工程，在中國研究生鄉村振興志願服務技能大賽、福建省志願服務項目大賽等賽事中斬獲多項國家級、省級榮譽，成為團組織服務社會、實踐育人的一張閃亮名片。

“燃一團火”：讓實驗室的“瓶瓶罐罐”，守護萬畝茶園的“生機盎然”

如果說科普是“播種”，那麼科技創新就是“燎原”。作為福建省屬高校中參加“挑戰杯”最早、獲獎最多的二級學院，植物保護學院團委深耕“挑戰杯”主賽道，堅持以賽促創，逐步構建起“培訓—培育—競賽—孵化”一體化的科創育人鏈條。

深夜，“青果助力站”的燈還亮著，“小平科技創新團隊”的成員們正在熱烈討論。這支團隊有個令人矚目的標簽——“累進創新”，團員青年斬獲省部級以上科創獎項百余項，4次問鼎“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽累進創新獎，Bt菌防控害虫團隊榮膺團中央“大學生小平科技創新團隊”。從實驗室的瓶瓶罐罐到萬畝田疇，這份傳承有跡可循。

潘曉鴻指導學生團隊4次問鼎“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽累進創新獎

學院團委兼職副書記潘曉鴻，就是從“挑戰杯”賽場走出的參賽學生。如今，她已是省級杰青、博士生導師。從參賽者到指導者，再到團學工作的組織者，這一身份的轉變與接力，讓科研報國的信念在一代代學子手中傳遞。團隊研發的“納米綠盾”生物農藥，成功從實驗室走向福建上萬畝茶園和菜地，實現了科研成果的有效轉化。對於團隊成員陳啟航來說，比獎杯更珍貴的認可，是在田間地頭親眼看到自己的研究切實解決了農戶的難題。

“筑一個家”：讓成長的“煩惱清單”，化為服務家國的“青春答卷”

成長的路上不隻有高光時刻，更有需要被傾聽、被支撐的日常。在團委工作室“青果助力站”，有個被同學們親切稱為“解憂雜貨鋪”的地方——團員活動室。這裡的溫度，體現在同學們寫下的每一張“煩惱清單”和隨之而來的實際行動中。“清單上的每一件小事，都是我們必須回應的大事。”值班的學生團員這樣描述他們的工作。於是，軍訓服劃破了，很快有“學生裁縫”出現﹔考研需要安靜環境，獨立的“學習加油站”便被開辟出來﹔學業遇到困難，“一對一”的幫扶小組隨即結成。曾因實驗屢次失敗而信心受挫的小李，正是在這裡得到了一位團員學長的耐心開導和持續鼓勵。“那種被理解、被支持的感覺，讓我知道自己不是一個人在戰斗。”他回憶道。這個空間不僅解決了具體問題，更在無形中塑造著一種“有困難找組織，組織就在身邊”的信任感和歸屬感。

團委工作室“青果助力站”

這個堅實的“后盾”，也在將支持化為青年行動的力量。2025年暑期，從這間活動室走出的“薪火傳耕”研究生鄉村振興實踐隊入選福建省暑期社會實踐優秀團隊。在謝聯輝院士的帶領下，他們奔赴田間地頭，將課堂所學應用於解決荔枝、龍眼等作物的生產實踐難題。農戶們看到這些被晒得皮膚黝黑卻干勁十足的年輕人，由衷贊嘆：“這些青年娃娃，是實實在在來解決問題的！”從回應一張張具體的“煩惱清單”，到支持青年在廣闊的“田間課堂”施展才華，植物保護學院團委始終扮演著聚力者與護航者的角色——以無所不在的支撐凝聚青年，以解決切實的困難贏得青年，引領青年自覺將個人奮斗融入國家發展大局。

從播撒科學火種到點燃創新引擎，再到構筑成長港灣，植物保護學院團委始終引領青年將青春汗水揮洒在祖國最需要的地方。他們以專業服務社會，用創新貢獻智慧，憑溫暖凝聚力量，成功構建了具有鮮明共青團辨識度的育人體系。一代代植保青年向下扎根、向上生長，真正實現了個人成長與服務國家戰略的同頻共振，用奮斗為青春寫下最生動的注腳。（文/鄭佳玲 圖/福建農林大學植物保護學院）