“奶奶，我好喜欢在这里唱歌跳舞呀！”“我要画一个红苹果，还要画一个大西瓜……”连日来，泉州市安溪县蓬莱镇阳光青少年成长中心的教室里飘荡着孩子们的欢笑声。

蓬莱镇阳光青少年成长中心成立于今年1月，是“安厦茶马古道专项基金”在安溪县落地的第一家公益项目。该中心落户在蓬莱镇进来学校原校舍，以公益性方式运营，为乡村儿童带来丰富多彩的课程和各类活动，促进他们全面发展和健康成长。

多彩课堂点亮乡村孩子暑期生活

象棋兴趣班。黄东华摄

手执棋子，于方寸间展开思维碰撞；拿起画笔，绘制身边的美好景色；轻点脚尖，伴随音乐旋转起舞……夏日炎炎，该中心“暑期公益兴趣班”如期开班，孩子们认真端坐，聆听志愿者老师讲课。

“每逢假期，许多家长要务工、务农，脱不开身，孩子看护难就成了他们的一块心病。”该中心负责人柯明川介绍，中心面向学龄前儿童和6-13岁儿童开放运营，设有周末兴趣班、寒暑假兴趣培训班、留守儿童晚自修托管班等，探索全时段、全覆盖的公益看护服务。

自2月份开班以来，每月“公益兴趣班”报名通知发出后不久，名额总是被“一抢而空”。“我们有许多特色课程，像舞蹈、美术、书画等，内容丰富有趣，孩子们都很喜欢。”柯明川说，本次“暑期公益兴趣班”为期20天，共招收学生170名，招募到大学生志愿者讲师12人。

据了解，寒暑假兴趣培训班主要由大学生志愿者担任讲师，他们根据自身专业特长，给小朋友们普及课外知识。而周末和夜间，中心会额外聘请校外专业特长人士担任辅导老师，为乡村孩子免费开设阅读、硬笔书法、科学、象棋等课堂。

开课期间，中心7个教室被装点得温馨明亮，桌椅摆放整齐划一，墙面上悬挂着一些展示本土文化元素的照片。除此之外，教室旁的图书馆还藏有近2万册图书，并专门配置划分年龄组的阅读室，环境清凉舒适。

每到课余时间，图书馆就成了孩子们经常光顾的地方，他们三五成群聚在一起，或静静与书相伴，或在墙面自由涂鸦。“待在这儿看书光线很充足，又十分安静，我很开心。”参加暑期兴趣培训班的学生林婷婷说。

“希望借助多样化的活动，让孩子们的课余生活更加多彩，视野更开阔。”柯明川说，下一阶段，计划开办幼小衔接班，不断丰富课堂活动形式，充实课程内容，帮助乡村儿童度过充实而有意义的童年。

传承重教兴学打造公益教育平台

2023年7月，厦门市安溪商会及安溪县青年商会的青年企业家联合发起成立“安厦茶马古道专项公益基金”，基金的主要目标是共建“阳光青少年成长中心”和资助“安厦茶马古道”的人文开发，助力安溪县乡村基础教育事业发展。

“阳光青少年成长中心”项目为何最先落户蓬莱镇？“蓬莱镇历来重教兴学，辖区有多所学校，加之暑期返乡在校大学生人数多，便于整合资源，搭建社会实践平台。”蓬莱镇副镇长李琼月说，多年来，蓬莱镇旅外华侨和热心乡贤也十分重视家乡教育，捐资助教氛围相当浓厚。

蓬莱镇阳光青少年成长中心。黄东华摄

如今，蓬莱镇“阳光青少年成长中心”所在地——进来学校原校舍，就是由海外侨亲柯进来于1931年出资创办，红瓦飞檐，芳草茵茵，洋溢着浓厚的文化气息。“这里封存了几代人的回忆和办学的文化底蕴。”厦门安溪商会常务副会长兼青委会主任、安厦茶马古道基金发起人李宏泽介绍，项目选址蓬莱镇进来学校，不仅可以弘扬侨亲爱国爱乡精神，也鼓舞和激励着更多年轻人回报社会、造福桑梓，承担起更多社会责任。

在蓬莱镇政府的支持下，阳光青少年成长中心项目一经推出便得到社会各界的积极响应和广泛支持，首次共募集资金124.7万元，受赠4237册书籍。同时，该中心还积极建设儿童之家，以共建共享、校社联动等方式，不断开展实践活动。

“通过汇聚乡贤理事、各界爱心人士等各方力量，将中心打造成乡村儿童学习、交流和探索的场所，推动教育资源辐射至蓬莱镇区多家中小学。”蓬莱镇镇长苏坚城表示，未来，将继续发挥阳光青少年中心提升农村精神文明、丰富青少年课余生活的阵地作用，呼吁更多社会组织、高校大学生积极参与关爱儿童、服务儿童活动，助力蓬莱乃至安溪乡村教育事业发展。（陈颖）

分享让更多人看到