“振兴闽东的希望在教育。”6月16日，宁德市教育高质量发展和改革大会召开，这句话在台上被反复提及。

宁德市委书记张永宁在发言中也提到了这句话，并用超过半小时的时间，梳理了闽东教育的“历史脉络”，也铺开了未来发展的“施工蓝图”，以此来印证这句话的“含金量”。

6月16日，宁德市教育高质量发展和改革大会召开。人民网 林铭贤摄

这场大会，来自政、产、学、研各领域一众代表同堂共商教育议题，无论是从与会人员还是举办规格来看，一个清晰的发展信号已然传递：宁德，这座刚刚跻身全国百强城市的“黑马”，正试图把教育从“民生短板”抬升为“城市发展的底座”。

宁德的教育，为什么需要改革？

很长一段时间以来，宁德的故事几乎是中国区域发展的“励志剧本”，一个沿海欠发达地区，凭借锂电新能源、不锈钢等产业集群，一路“狂奔”成福建经济版图上的“新增长极”。但必须直面的一个事实是，这座城市的经济“起飞”了，教育的“翅膀”却还没完全长出来。

宁德新能源科技有限公司总经理左允文在大会上说出了一句格外坦诚的话，他称之为“高考焦虑症”：“不少优秀人才，在工作调动时最终选择调往厦门、上海，不是因为业务需要，而是为了孩子能上好学。”

这句话值得深思。当宁德用产业把人“引”进来之后，却发现教育这道“坎”，可能再把人“推”出去。“经济高地”与“教育洼地”之间的落差，已经从隐性痛点变成了显性瓶颈。

这也解释了为什么这场大会的氛围不同于以往：它不是教育部门唱“独角戏”，而是市委、市政府“一把手”亲自挂帅，省教育厅厅长到场指导，企业家“跨界”出席……教育，现如今被宁德真正当作“营商环境”和“城市核心竞争力”来思考。

因此，左允文提到的“高考焦虑症”，听起来是个人选择，事实上，是城市经济发展的瓶颈：一座靠产业起飞的城市，如果教育跟不上，那么人才外溢不可避免。

张永宁在讲话里把这个问题拆成了三个层次，他称之为必须答好的“三问”。

首先是历史之问。宁德自古崇文重教，朱熹讲学、蓝田书院、开闽第一进士薛令之、两宋422名进士……宁德今天怎么赓续文脉？

其次是发展之问。城市竞争的核心是人才竞争，根基在教育竞争。宁德教育与经济还不够协调，如何从教育这一源头上塑造长久竞争力？

最后是人民之问。新市民、产业工人、青年群体对“就近上好学”的愿望越来越强烈，优质教育如何变得可感可及？

这三个问题的提出，凡是在场的人都能感受到，这不是简单“重视教育”的表态，而是一个经济快速攀升的城市在“呐喊”：不能让教育成为城市竞争力增长的“绊脚石”。

宁德的教育，朝着什么方向改革？

党政干部与企业家同席共商教育大计，是本次大会最直观的特色，而宁德走出的产教融合差异化路径，更是区别于国内很多城市的创新探索。

与把职校往“升学赛道”上赶不同，宁德走出了一条截然相反的路，把学校直接“埋”进产业链里，让教育成为产业发展的“前端车间”。

例如，现场达成签约的寿宁金蛋产业研究院、福安刺葡萄研究院这种垂直类合作载体，听起来不像传统学校，更像是产业实验室，但它们恰恰是宁德职业教育突围的一个方向：紧扣县域特色产业，“缺什么补什么”。

现场进行了4批次10个项目集中签约。人民网 林铭贤摄

更深层的变革发生在高等教育端。

上海交大福建（宁德）高等研究院，由宁德市政府、上海交通大学、福建省教育厅、宁德时代四方共建，构建了“本科实习+硕博培养”体系。

它并非上海交通大学来宁德开设的一个“分校”或“校区”，而是将研究方向锁定新能源、新材料、大健康等，将大学“嵌入”车间里。

这可以视为宁德“务实”的战略选择，用一所轻资产的新型研究院，把顶尖高校的科研攻关能力对接到当地千亿产业的直接需要。

张永宁在讲话中专门阐述了这一战略意图，提出要实现“高校办学从公办模式向多元形态转变”。他指出，要推动教育深度嵌入产业链、创新链。宁德拥有世界级的企业和114个创新平台，创新强度位居全球前列，具备天然的产教融合基础条件。通过这些探索，宁德试图构建一个“学业—就业—产业—创业”的闭环。

这种“非典型路径”的背后，是宁德对自身禀赋的清醒认知：作为一座山海城市，宁德需要的，是一个能与锂电新能源、新材料、大健康等千亿集群无缝咬合的“教育供应链”。

当青拓集团的技术员能在“家门口”读到“不锈钢冶炼硕士”，当福安的农户能通过“刺葡萄研究院”学到最新的加工技术，教育成了能够“自我造血”的产业基础设施。

蓝图已然铺展。

对于宁德来说，教育这件事，过去是服务民生的“托底保障”，如今，已成为支撑城市长远崛起的“必答题”。然而，教育从来不是“百米冲刺”，而是久久为功、循序渐进的耐力跑。

当下，宁德已经起跑，剩下的，静待时间给出结果。